O Museu da Música – Itu retoma, a partir de março, as ações educativas com as escolas municipais de Itu, atividade que foi sucesso em resultados educativos em 2012. Cerca de 700 alunos do 5º ano das Escolas Municipais do Ensino Fundamental passaram pelo Museu da Música – Itu, tendo como tema a mostra Seresteiros de Itu.
Entre outros objetivos, o projeto visa ampliar o envolvimento dos estudantes com o patrimônio musical da sua cidade, conferindo sentido e significado às obras musicais no contexto cultural em que foram compostas. Além disso, os alunos são convidados a experimentar a seresta como forma de homenagem, envolvimento afetivo, propondo uma nova visão sobre as relações humanas além da cultura de massa e ampliando o repertório musical dos participantes.
Segundo a curadora do Museu da Música – Itu, professora Maria de Lourdes Sioli, o projeto traz imenso resultado sócio cultural aos alunos e professores envolvidos, por experimentarem a música como veículo de compreensão da história e da cultura locais.
A ação educativa foi planejada por uma equipe de profissionais nas áreas de Educação e Patrimônio e é um momento lúdico em que os estudantes ouvem histórias da música de seresta em Itu, contadas pela professor Cláudia Capelli, cantam, ensaiados pelo professor Adélcio Machado e analisam o acervo do Museu da Música – Itu.
Como foi em 2012, o Museu conta com a parceria da Secretaria Municipal de Educação, que abraçou com entusiasmo o projeto e, neste ano trará 22 turmas, totalizando mais de 800 estudantes. O Museu da Música – Itu contará com a participação do Plaza Shopping Itu, que financiará a atuação dos profissionais envolvidos.
O Museu da Música – Itu é mantido pelo Instituto Cultural de Itu, associação cultural sem fins lucrativos.
O projeto será desenvolvido semanalmente até outubro, quando haverá uma avaliação final com todos os envolvidos. O primeiro encontro, entre os professores participantes ocorrerá em 13 de março: uma capacitação para o projeto, por parte dos profissionais do museu.
foto: Divulgação
